明德书院是重庆城市科技学院为探索本科教育新路径、开创人才培养新模式而设立的首个书院，是学校深化教育教学改革、推进书院制建设的重要举措。其名源自校训“厚德”，取《大学》“大学之道，在明明德”之经典，寓意彰明美德、以德立人。在无边界育人理念引领下，书院将这一内涵拓展为“明世界之大德、明文化之差异、明交流之真谛”，构建家国情怀与国际视野并重的育人格局。

书院秉承学校“高端化、全球化、个性化”发展战略，借鉴清华大学“宽口径、厚基础、重交叉”的书院制培养理念，以“明德至善、博学笃行、会通融合、引领未来”为宗旨，聚焦拔尖人才培养，面向全校选拔文、理、工、艺、体等各学科门类的优秀学子，致力于为每一位有志向、有潜力的学生提供深度、扎实、个性化的成长支持，打造跨学科、跨专业的卓越人才培养高地。

书院制培养模式

书院实行住宿书院制培养，打破专业壁垒，学生按学科交叉原则安排宿舍，让不同专业背景的学生在同一屋檐下生活、交流、碰撞。书院不仅是生活空间，更是师生共有、共建、共享的文化场所与公共空间，推动课堂与社区融为一体、学习与生活互为滋养。书院倡导“大鱼前导，小鱼尾随”的“从游”文化，师生在开放空间中自由交流、深度对话，在潜移默化中实现知识传递与人格塑造，营造“濡染观摩之效”的育人氛围。

学生进入书院后按专业大类培养，第一学年集中夯实通识基础与学科核心素养，通过跨学科课程、学术讲座、导师指导等，拓展学术视野、发现学术志趣。书院推行“小班授课、深度研讨、充分互动、有效反馈”的教学方式，在深度互动中激发思维活力与创新潜能。一年后，学生可根据兴趣、特长与发展规划，在书院开设的专业方向中选择具体专业，实现从“广泛探索”到“深度钻研”的平稳过渡，构建宽口径、厚基础的培养路径，既尊重个性选择，又为长远发展奠定坚实根基。

“三师协同”导师制

书院全面实行“三师协同”导师制，构建全方位、多层次成长支持网络，借鉴清华导师制“让最合适的人上最需要的课”的理念，形成“导游—领游—伴游—并游”的阶梯式指导模式：

学术导师由资深教授或优秀青年教师担任，聚焦专业学习与学术发展，通过定期指导、学术沙龙、竞赛科研参与等方式，帮助学生明确专业方向、提升学术能力、拓展学科视野，在“真项目、真场景”中练就过硬本领。

成长导师由书院辅导员与学生工作骨干担任，聚焦思想引领与综合发展，通过日常谈心、生涯规划、心理关怀、社区生活指导等，陪伴学生度过大学关键阶段，引导其在品德修养、人际交往、领导力等方面持续成长，成为学生可信赖的“同行者”与“引路人”。

国际导师由具有海外留学背景或国际教育经验的教师担任，聚焦全球视野拓展与跨文化能力培养，通过留学规划、语言支持、海外院校对接、跨文化交流活动等，帮助学生了解世界、走向世界，在全球化背景下找准定位，从容应对未来挑战。

育人特色与使命

书院坚持“又红又专、五育并举”的育人导向，以“红芯+国际视野”为核心，将家国情怀、文化自信融入跨文化教育，引导学生坚定理想信念、涵养家国情怀。书院践行“宁留白不超载”的培养理念，在学分总量上做“减法”，在课程质量和挑战度上做“加法”，给予学生更多自主学习空间，淡化成绩排名，强调多维度综合评价，关注学生的“成长幅度”，缓解“内卷”焦虑。

作为学校实体化改革试点与拔尖人才培优平台，明德书院以“双院协同、国际赋能、一站式育人、智慧书院”为发展主线，建立书院—学院联席会议制度，推动专业教育与通识教育深度融合，形成育人合力。书院致力于建设“一站式”学生社区，整合思政、学业、生涯、心理、国际服务、生活保障，实现“小事不出书院、大事有人领办”。

明德书院将以“明晓世界、尊重差异、融通中外”为使命，锚定学校“地方性、应用型”办学定位，借鉴清华特色中国书院制建设经验，持续推进制度创新与品牌建设，致力打造标杆型书院。书院将培养“明德笃行、融通中外、服务地方、面向国际”的高素质应用型人才，助力每一位学子在扎实学业基础上涵养家国情怀、练就过硬本领，以从容自信的姿态迎接未来无限可能。